"Mijn zoon heeft zijn huiswerk niet gedaan omdat …" nog een andere rechtvaardiging op sociale media doet het bittere debat tussen ouders weer oplaaien. Omdat de kwestie echt controversieel is: laten we duidelijk zijn
De laatste in chronologische volgorde is er één mamma die een verantwoording voor haar dochter aan de juf schreef, op sociale media plaatste en meteen werd viraal: «Beste leraren, Mariasole kon niet studeren geschiedenis omdat hij na 8 uur school, van 17 tot 19.30 uur de zijne opdroeg vrije tijd resterende advertentie recreatieve en sportieve activiteiten».
Maar zelfs afgelopen zomer over het onderwerp "huiswerk" was er een echte storm uitgebroken na de brief van een vader waarin hij uitlegde waarom hij zijn zoon zijn vakantiehuiswerk niet had laten maken, plaatste ook op Facebook: "Je hebt negen maanden om hem kennis en cultuur te geven, ik drie maanden om hem kennis en cultuur te geven. leer hem leven"dus eindigt de verantwoording aan de docenten.
Kortom, de (zeer bittere) discussies vullen de virtuele vierkanten tussen degenen die denutteloosheid van huiswerk (de openbare groep gemaakt op Facebook Enough Homework! heeft meer dan 8.000 leden) en die vindt dat huiswerk nodig is. Ze zijn inderdaad onmisbaar om kinderen te leren verantwoordelijkheid te nemen.
Volgens Dr. Velia Bianchi Ranci, psycholoog en psychotherapeut-expert in ontwikkelingsleeftijd in het Santagostino-centrum, ligt de beste strategie een beetje in het midden van de tirade, waarbij een groot onderscheid wordt gemaakt tussen leeftijd van het kind en schoolniveau: «Beslissingen aangaande i taken het zijn goden leraren, en docenten blijven verantwoordelijk voor hun goede prestaties. Ai ouders al het werk dat nodig is om de omstandigheden te creëren die kinderen in staat stellen hun energie in dienst te stellen van het leren, om hen te ondersteunen bij de moeilijkheden die ze tegenkomen, is vereist, communiceren met docenten voor een nuttige vergelijking om belangrijke aspecten van het leven van het kind onderling te leren kennen ».
Maar hoe zit het met de jongere kinderen, Zegt Dr. Ranci dat «in één fulltime school en in de lagere schooljaren kan men niet spreken van de noodzaak om te geven huiswerkDe situatie is anders voor de middelbare school, de onderbouw en de bovenbouw, waar eigenlijk geen fulltime bestaat: adolescenten zouden op het werk een autonomie moeten hebben verworven die hen in staat stelt de onderwerpen die in de klas aan bod komen thuis te bestuderen.
En hoe zit het met de vakantieVolgens Dr. Ranci zijn de zomervakanties in Italië zo uitgebreid dat ouders en leerkrachten bang zijn dat ze zullen vergeten wat ze gedurende het jaar hebben geleerd. Maar informatie die 'begrepen' is, dringt de mentale opslagplaats van het geheugen binnen die 'lange termijn' wordt genoemd, en kan gemakkelijk worden teruggeroepen wanneer de situatie daarom vraagt. Terwijl wat moet worden gehandhaafd tijdens de vakantieperiodes het is de interesse om de omgevingsstimuli aangeboden. Dit kan natuurlijk worden gedaan met behulp van de tools die zijn geleerd a school-».
