Van de revolutionaire Maria Montessori, de methode die nu over de hele wereld beroemd is om kinderen op te voeden tot vrijheid: van games tot lesgeven, op school en thuis
Beroemd over de hele wereld, werd de Montessori-methode geboren aan het begin van de twintigste eeuw dankzij het werk van Maria Montessori, een van de eerste vrouwen die een graad in geneeskunde behaalde, pedagoog, kinderneuropsychiater en filosoof.
Montessori-spelmethode
Vanaf de eerste levensmaanden is het mogelijk om de groei van het kind te bevorderen door de kleintjes te helpen zich te ontwikkelen motorische en cognitieve vaardighedenEen fundamenteel hulpmiddel om de natuurlijke nieuwsgierigheid van het kind te stimuleren is de spel, die in de Montessori-methode als een echte leerzame ervaring wordt beschouwd. Dankzij gerecyclede materialen het is mogelijk om ambachten en activiteiten voor te stellen die geschikt zijn voor alle leeftijden: kartonnen dozen, petten, kleuren en alledaagse voorwerpen zoals ijsbakken en knipsels worden de ingrediënten voor een mand met schatten die het kind kan gebruiken vanaf de leeftijd van zes maanden. , voor ken de objecten en verken de wereld.
Montessori-methode voors en tegens
Bij de aanpak van Montessorischolen worden kinderen betrokken bij activiteiten waarbij gebruik wordt gemaakt van eenvoudige materialen, bestudeerd voor de ontwikkeling van de belangrijkste vaardigheden: in deze onderwijsvisie dezintuiglijke verkenning vormt de basis van leren. De kritiek op de Montessori-methode betreft vaak een te grote starheid, die soms de voorkeur lijkt te geven aan het gevoel vanbestellen met betrekking tot vrijheid in de verbeelding en met betrekking tot de emotionele uitbarstingen van kinderen. Een van de positieve aspecten van de Montessori-methode, geboren als een opleiding inautonomieontdekken we de neiging om het kind het alleen te laten doen: een leerproces dat in naam van onafhankelijkheid een levensles kan worden. Echter, voor degenen die geïnteresseerd zijn in het plaatsen van kinderen in één Montessorischool het zal goed zijn om het personeel en de omgeving in een bepaalde zin zorgvuldig te evalueren: elke school is anders, omdat ze tenslotte niet door een methode wordt gecreëerd, maar door mensen die er elke dag werken.
Montessori-boekmethode
Ben je geïnteresseerd in de Montessori-aanpak? In stadsbibliotheken of online is het mogelijk om talloze teksten te vinden, waar u interessante en gemakkelijk te implementeren ideeën kunt ontdekken om de Montessori-filosofie thuis, vanaf de eerste maanden van het leven van de baby. De pasgeborene begint de wereld te ontdekken via i zintuigen, daarom is het belangrijk om een reeks materialen op te zetten die de zijne kunnen stimuleren vaardigheden en het kind begeleiden bij de ontwikkeling van vaardigheden. De Montessori-methode vormt een benadering om naar de wereld te kijken: boeken zoals Libertà e Amore, door Elena Balsamo, of ik leer alleen doen door Maja Pitamic kunnen een inspiratie en een reflectie nuttig om een andere manier te vinden om met de kindertijd om te gaan. De echte uitdaging is om het kind experimenten en spelletjes aan te bieden, zodat de kleintjes kunnen spelen autonomie.
Montessori basisschool methode
Tegenwoordig zijn Montessorischolen over de hele wereld verspreid en worden ze gewaardeerd omdat ze een onderwijs gebaseerd op zintuiglijke verkenning, geest van vrijheid en autonomie, discipline daarin liefde voor orde en uit respect voor anderen. Ongeacht de schoolmethode in het keuze van school het is belangrijk om, zoals uitgelegd door Ruggero Poi, Executive Vice President van de Montessori Foundation Italy, het soort klimaat dat aanwezig is in de klaslokalen, de aanwezigheid van groene zones, de beschikbaarheid van leraren en werkwijzen waarmee de dag wordt georganiseerd. Overmatige starheid dreigt de liefde voor studie en instinctieve creativiteit te doden. Vooral voor de Basisschool het is essentieel om te proberen het vermogen om bruikbare kennis te verstrekken te combineren met positieve prikkels, zonder te vergeten dat de ontwikkeling van kritisch denken en de studiemethode ze vormen de echte basis die nodig is om het hoofd te bieden aan middelbare en middelbare scholen.
Montessori-methode thuis
Hoe de ideeën van de Montessori-benadering thuis toepassen? De ervaringen die een kind thuis, in het gezin, uitvoert, zijn net zo fundamenteel voor het leren dat op school plaatsvindt en dragen bij aan de groei. Het is belangrijk om stap voor stap te evalueren door eerst een te leren observeren zijn eigen kind: elk kind is anders en zijn evolutie verloopt in verschillende stadia. Meer dan speelgoed of objecten die we vaak als onmisbaar beschouwen, is van fundamenteel belang informeren over, want ouder worden betekent samen met je kinderen groeien en je eigen visie cultiveren dankzij handige tools zoals boeken, video's en cursussen. In de tuin of thuis zijn Montessori-activiteiten een hulpmiddel om kinderen te stimuleren alledaagse voorwerpen te gebruiken, te leren hoe ze zich moeten zetten, aankleden of koken door ermee te experimenteren. praktisch leven.
Montessori Maria
Wie was Maria Montessori? Ze werd geboren in Chiaravalle in 1870 en was eenopvoeder prominente kinderneuropsychiater, filosoof en pedagoog: een van de eerste vrouwen in Italië die afstudeerde in geneesmiddelLevenskeuzes en innovatieve ideeën, die worstelde met haar vader, werden ondersteund door haar moeder Renilde, die liefhad lezingMaria Montessori studeerde in 1896 af aan de La Sapienza Universiteit van Rome met een specialisatie in neuropsychiatrieNa haar benoeming tot directeur van de orthofrene school van Rome besluit ze haar vaardigheden te verdiepen met een graad in filosofie. In de tussentijd wordt een zoon geboren, Mario, die pas bij Maria zal wonen bij het overlijden van zijn grootmoeder, wanneer de jongen nu veertien jaar oud is. Persoonlijke gebeurtenissen en professionele interesses dragen ertoe bij dat deze geleerde een diepgaande kenner is van het universum van de kindertijd. In 1907 richtte Maria Montessori de eerste op Kinderen huis in de wijk San Lorenzo in Rome, waar een nieuwe opvatting over kleuteronderwijs zal worden toegepast: zo werd de Montessori-methode geboren, die zich in de volgende jaren zal verspreiden naar Europa en de Verenigde Staten.
Agazzi-methode
De zusjes Agazzi, Rosa en Carolina, werden eind juni geborennegentiende eeuw in Volongo, een Lombardische gemeente in de provincie CremonaNa het volgen van masterstudies werkten ze als pedagogen en richtten in 1896 een nieuwe op kleuterschool waar je onderwijsprincipes kunt ervaren die gebaseerd zijn op een school om te leven familiale sfeer, positief en in staat om de groei van kinderen te stimuleren door middel van gezelligheid. De kleuterschool wordt "kleuterschool" genoemd om een plek te betekenen waar je kunt groeien door jezelf te helpen wederzijds, activiteit en praktisch leven ervaren. Elk kind krijgt individuele zakdoeken, slabbetjes en handdoeken. In de kleuterschool van Mompiano zullen de zusters Agazzi leven geven tuinieren workshops, kinderen leren over de cycli van de seizoenen en de benadering van de natuur dankzij een kleine fokkerij van huisdieren. Een idee om te kopiëren? De Ongewenste museum: Kinderen houden ervan om kleine schatten te bewaren en elk voorwerp kan een levensles worden.
