Zelfstandige en nieuwsgierige kinderen opvoeden met de Montessori Methode kan ook thuis. Hier zijn de basisrichtlijnen
De methode die is bedacht door Maria Montessori is gebaseerd op een gelukkig groeiconcept kind en wil hun autonomie, creativiteit en nieuwsgierigheid ontwikkelen.
Vandaag de Montessori-methode het is voor velen een echt educatief referentiepunt geworden ouders, die deze keuze steeds vaker maken vooronderwijs van hunzelf zonen.
Er zijn duidelijk veel structuren Montessori over de hele wereld, maar de school is niet de enige context waarin het mogelijk is om de Methode toe te passen.
In huis U kunt bijvoorbeeld gemakkelijk besluiten om er zelf een te kweken kinderen volgens de richtlijnen opgesteld door Maria Montessori, het fundamentele is om je bewust te zijn van de basisconcepten die hen onderscheiden van andere onderwijssystemen en zich te organiseren om ze in de praktijk te brengen.
Hoe doe je? Bewapen jezelf met verbeeldingskracht en goede wil en probeer sommigen leven te geven activiteiten waarmee je kleintje de wereld, het praktische leven en zichzelf kan ontdekken en de thuisruimtes zo kan organiseren dat ze functioneel, stimulerend en gebruiksvriendelijk zijn voor het kind in autonomie.
Een huis ingericht volgens de Montessori-methode
De eerste stap bij het toepassen van de Montessori-methode in huis juiste bestaat uit het structureren van de spaties zodat ze consistent zijn met de kernrichtlijnen.
Om dit te doen, is het natuurlijk niet nodig om elke centimeter van het huis radicaal te veranderen, focus je gewoon op de elementen die nuttig zijn om de autonomie van het huis te bevorderen. kind, geef de voorkeur aan natuurlijke materialen boven plastic en synthetisch en creëer hoeken die de kleine in staat stellen zijn eigen dingen uit te voeren activiteiten in volledige rust.
Groen licht dus voor lage meubels, containers voor spelletjes op kinderhoogte, babybedjes zonder spijlen en veel gerecycled materiaal voor activiteiten, goed georganiseerd zodat het altijd binnen handbereik is.
Zorg er ook voor dat het huis zowel stimulerend als een bron van voortdurende inspiratie voor de klein: de thuisomgeving moet echt een bijzondere plek zijn waar je wilt opgroeien!
Dankzij kleine inrichtingsaccessoires en weloverwogen keuzes in de inrichting van de kamers is de klein het moet daarom autonoom en veilig kunnen handelen en zelfstandigheid kunnen ontwikkelen, vertrouwen op zichzelf en vaardigheden.
Montessori-activiteiten: wat is er nodig?
Volgens Montessori-methode kinderen leren doorervaring direct: door te manipuleren, te experimenteren, te observeren, fouten te maken en zichzelf te corrigeren, evolueren en groeien ze gelukkig, vrij en bewust. Dit is hoe ze volwassen worden zelfvertrouwen en openheid voor de wereld, zo plagen ze die van hen nieuwsgierigheid, zo ervaren ze het plezier van het bereiken van een doel en het ontdekken.
Bestaan Montessori-materialen specifiek, maar zijn meestal gemaakt voor gebruik en consumptie door scholen. Ze zijn daarom niet essentieel voor het organiseren van thuisactiviteiten.
Maria Montessori hij heeft het gebruik van altijd aangemoedigd voorwerpen Dit zorgt ervoor dat praktische ideeën met hun eigen ideeën worden gerealiseerd kinderen vereist gereedschap dat absoluut binnen ieders handbereik ligt en in elk huis of tuin aanwezig is.
Gerecyclede materialen van verschillende soorten (zoals kurken, stoffen, papier en houten stokjes), elementen natuurlijk (zoals water, zand en aarde), niet-giftige kleuren en veel fantasie vormen daarom de basisbehoefte voor uw activiteiten.
Enkele ideeën voor Montessori-activiteiten om voor te stellen
Laten we beginnen met te zeggen dat elk dagelijks moment - zoals aankleden, wassen, opruimen en eten - een kleine uitdaging kan zijn, een stimulus en een kans voor groei, vooral voor de meesten kleintjesAls je de ruimtes goed hebt georganiseerd en je kleintje aanmoedigt om "het alleen te doen", dan ben je al een eind op weg!
Er zijn ook meer "gestructureerde" activiteiten die u zelf kunt voorstellen kind, om te leren, ontdekken en experimenteren terwijl je plezier hebt.
Een van de eenvoudigste en meest effectieve voor de kleintjes zijn de activiteiten van behandeling van natuurlijke elementen en materialen. Laat uw kleintje bijvoorbeeld met water spelen of stel hem voor decanteren zand of meel van verschillende consistentie.
Altijd voor de kleintjes is er de mand met schatten, een "magische" container voor uw kind om te ontdekken onder uw toezicht, maar in absolute vrijheid. Alledaagse voorwerpen en natuurlijk en ongestructureerd materiaal worden authentieke fantastische ontdekkingen!
Voor de ouderen kun je daarentegen beginnen met spelen en experimenteren met de basisprincipes van didactiekL 'tactiele alfabet Het is bijvoorbeeld een goede manier om de letters van het alfabet te ontdekken en de eerste woorden samen te stellen.
Waar gaat het over? Dit zijn tablets waarin de brieven (meestal uitgaande van de kleine letters) worden in het dragermateriaal uitgehouwen of er in reliëf op geplaatst. Hierdoor kan de kind om de vormen met uw vinger te volgen, leer rechtstreeks via de aanrakenHet is natuurlijk belangrijk om het kind het geluid van elk afzonderlijk brief zodat hij ze na verloop van tijd kan identificeren en de eerste woorden kan componeren door te bewegen en met de tablets te spelen.
Bouw een tactiele alfabet in huis het is niet ingewikkeld: knip gewoon de enkele uit brieven van een karton met een bepaalde textuur en breng ze aan op een contrasterende en gekleurde drager. Een andere methode is om een blok piepschuim te pakken en er blokjes van te maken. Het is voldoende om er een te graven brief in elke kubus, bijvoorbeeld met behulp van een scherp potlood. Doorloop elke letter met een stift om hem in te kleuren en dat is alles!
Eindelijk, voor jong en oud, de activiteiten bijOpen en in contact met de natuur ze zijn altijd een bron van geweldige ervaringen en ontdekkingen, manieren om te experimenteren en te leren terwijl ze plezier hebben. Een beetje didactische tuin, de verzorging van een zaailing of kleurrijke bloemen of observeer het leven van kleintjes insectennet als mieren zijn het altijd unieke en zeer leerzame ervaringen!
De rol van de volwassene
Wat is bij dit alles onze plaats volwassenenHet grote moet de juiste ruimte voor laten kleintjes, moeten ze weten hoe ze een voorstel moeten doen zonder zich in hun vrije tijd te mengen experimenteren.
De rol van volwassenen is daarom in wezen die van het voorbereiden van een gunstige omgeving, het presenteren van de verschillende activiteiten en om hun correct gedrag te bewaken, de veiligheid van kleintjes.
Het is ook belangrijk dat de ouder o de opvoeder weet de verschillende momenten waarop de kind het kruist, leest gevoeligheden, curiositeiten of bepaalde aanleg, om de verschillende activiteiten in de keer goed voor de baby.
