Schuldgevoelens, een gewicht dat het gevoel van eigenwaarde verplettert en ondermijnt
'Ik heb het hem verteld en het opnieuw, en toch blijft hij doen wat hij wil', legt de gealarmeerde ouder die worstelt met de kleine rebel uit. Daniele Novara, pedagoog en directeur van het Psycho-pedagogisch Centrum voor Vrede en Conflictbeheersing in Piacenza, lacht luid: onze geest wordt in beslag genomen door de overtuiging dat het kind dingen doet of zegt voor het pure plezier om degenen voor hem te weerstaan, zich zorgen maken en handelen zonder criteria.
Zwarte pedagogie
«Een kind van twee of drie jaar heeft niet de middelen om te begrijpen door wat wij denken dat het een is uitleg verstandig en rationeel ", legt de expert uit:" Er is een verband met slechte communicatie de schuld geven van kind. We hebben het negatieve idee dat het kind op een bepaalde manier wil handelen om mensen te laten lijden, dat wil zeggen dat er achter het gedrag een 'intentionaliteit oppositioneel tegen ouders ". Uitschelden en straffen … "anders begrijpt hij het niet en neemt hij de ondeugden op": vormen deze gewoonten echt een nuttige les voor het kind? "Theorieën van dit type werden in het verleden ondersteund, maar worden genegeerd door huidige studies, maar ze zijn nog steeds springlevend en aanwezig in de gemeenschappelijk denkenDe beschouwing van kinderen als wezens die moeten worden gecorrigeerd en rechtgetrokken, vaak met het geluid van een klap, drukt een opvatting uit van een kindertijd die doordrenkt is van schuldgevoel, smet van de erfzonde. Tijdens de middeleeuwen, in de joods-christelijke traditie, het perverse mechanisme daartussen controle, overtreding en bestraffing het genereert een spiraal van terreur, misbruik, fysiek en psychologisch geweld.
Het gewicht van schuld
Hoewel kinderstudies nieuwe wegen hebben ingeslagen, in de gedrag elke dag vallen we vaak, zelfs onbewust, in overtuigingen en posities die geworteld zijn in het onbewuste. In werkelijkheid zijn buitensporig strenge regels, straffen, straffen en attitudes van versterving blijft voorkomen dat het kind stevige wortels bouwt en zich ontwikkelt zelfvertrouwen en zelfvertrouwen. Katharina Rutschky, Duitse pedagoog en later psychoanalyticus Alice Miller, zal rond de jaren zeventig het concept van Schwarze Paedagogik, zwarte pedagogie, introduceren. De geleerde, die tijdens haar jeugd door haar moeder wordt gestraft met dagen van eindeloze stilte, schrijft in haar boek La fiducia betita: "Het kleine meisje dat de reden voor het gedrag van haar moeder probeert te begrijpen, maakt plaats voor een volwassene die nu is verwijderd. ik kinderlijke gevoelens, maar hij draagt in zich het gewicht van dat schuldgevoel, van die sadistische en onrechtvaardige behandeling, van dat gebrek aan liefde ».
De vrijheid om een kind te zijn
Het nadeel, dat is een ouder-kindrelatie gebaseerd op het idee van nabijheid, het kan net zo gevaarlijk zijn. "Vandaag willen we aangenaam zijn", legt Daniele Novara uit: "Een ouder wil dicht bij het kind zijn, daarom focust hij zich op communicatieDaarachter schuilt het idee dat het kind "moet begrijpen": "mijn kind is zeer geavanceerd, hij kan het begrijpen, het probleem is dat hij niet naar mij luistert". Maar hoe kan zo'n klein kind het begrijpen? In de logica dat we vrienden zijn geworden met onze kinderen, willen we aangenaam zijn en daarmee stoppen we met opvoeden ». Wat kan de gevolgen van zo'n onderwijssysteem? "Het derde jaar komt bijvoorbeeld over het algemeen overeen met deleeftijd van woede: het is normaal dat een kind zich af en toe op de grond werpt of een scène maakt. Hoe kun je niet accepteren dat een kind momenten van nervositeit en woede heeft? De grote fout is proberen te voorkomen dat kinderen kinderen worden ».
Psychiatrie van kinderen
Het uiten van emoties zoals woede of verdriet is een fundamentele behoefte, voor jong en oud. Het negeren van een diepe behoefte door een fase van het groeiproces als problematisch te bestempelen, brengt aanzienlijke risico's met zich mee. Volgens onderzoekers van Kaiser Permanente, Californië, is de incidentie van nieuwe ADHD-diagnoses in 2010 met 24% gestegen. Zoals aangekondigd door de American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, ondergaat 90% van de kinderen die op de kleuterschool worden gediagnosticeerd een medicamenteuze behandeling. symptomen volharden. "De psychiatrie van de kindertijd is tegenwoordig een probleem dat helaas steeds vaker voorkomt", legt Daniele Novara uit, die het werk rond dit thema bouwt in het middelpunt van het nieuwe boek, dat naar verwachting in het najaar uitkomt.
Probleem of groeifase?
“Er zijn veel kinderen die hierdoor op het gehandicaptenpad worden gezet gedragsstoornissen geëvalueerd met overhaaste diagnoses en terroristische aannames: het doelwit van neuropsychiatrische diagnoses, ze worden niet geholpen om zich te ontwikkelen middelen en ze worden niet geholpen. We kunnen niet diagnosticeren dat baby's baby's maken! ». Wat we als een probleem zien, verbergt eigenlijk het recht om langzaam te zijn, om je tijd te gebruiken: "We proberen het probleem zo snel mogelijk te identificeren, zonder te denken dat de ziekte vaak eenvoudig is onvolwassenheidEen serieuze professional stelt in een paar bijeenkomsten geen diagnose van een handicap ».
Om volwassen te worden … het kost tijd
'Ruzie maken over het bezit van een voorwerp hoort bij leeftijd. Het is via de vergelijking met andere kinderen die je leert delen, of opgeeft: met een toespraak krijg je niet hetzelfde resultaat. Omgekeerd kan schreeuwen leiden tot een laag zelfbeeld en depressieve stoornissen tijdens de adolescentie. 'Blijf stil, zweet niet, stop! Heb je begrepen? Luister niet naar mij! ”, Herhalen de bezorgde ouders, het geschreeuw gebruiken als een gevoel van alarm continu. Zoals ik altijd zeg, in plaats van er trots op te zijn, moeten we ons zorgen maken over een kind dat urenlang stil kan blijven, thuis of in een restaurant: we creëren een monster. Het heeft geen zin om boos te worden als een kind een baby krijgt ", besluit Daniele Novara glimlachend:" Laten we het onderwijs van onze kinderen terugnemen: ze zijn niet ziek, maar gewoon onvolwassen en dit is een voordeel, geen probleem: het heeft geen zin hen de schuld te geven omdat ze ongelijk hebben ».
